《小石潭记》练习题及答案

 时间:2013-11-22 04:58:02 贡献者:程捷1115

导读:《小石潭记》练习题 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓

《小石潭记》练习题及答案
《小石潭记》练习题及答案

《小石潭记》练习题 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁 然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知 其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以 其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。

隶而从者,崔氏二小生: 曰恕己,曰奉壹。

一、注音: 篁( ) 佩( ) 洌( ) 坻( 翕( 俶( ) ) ) 屿( 邃( 怆( ) ) ) 佁( 寥( 嵁( ) ) )二、解释下列句子中加点的词语。

⑴下见 小潭 . ⑶如 鸣佩环 . ⑸水尤清 洌 .. . ⑺青树翠蔓 ,蒙络摇缀 .. .... 摇: ⑻参差 披拂 .. ⑽日光下 彻,影布 石上 . . ⑾佁然 不动 .. ⒀似与游者相乐 . ⒂斗 折蛇 行 . . ⒃寂寥无人,凄神寒 骨,悄怆幽邃 . .... ⑿俶尔 远逝 .. ⒁潭西南 而望 .. 缀: ⑼潭中鱼可 百许 头 . . ⑵隔篁竹 .. ⑷心乐 之 . ⑹近 岸,卷石底以 出 . . 翠蔓: 蒙: 络:

⒄以 其境过清 ,不可久居 ,乃 记之而 去 . . . . .. . ⒅隶 而从 者 . . 三、填空: 1、《小石潭记》选自________,作者________,字________,唐 代________人,著名文学家,世称“柳河东”,“________”之一,他 擅长于写 ,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景 物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。

此文写于作者被 贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_______ 。

本文 是其中的第 篇。

2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有: ①点面结合。

如写石:“________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩” 是点。

②远近交错。

如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

③动静结合。

如写鱼:“影布石上”是静,“________”是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写 ________,以实写虚,虚实相应成趣。

3、 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 于 的范畴。

四、用原文回答: ①、作者是怎样发现小石潭的? ②、小石潭的全貌是怎样的? ③、 游鱼和潭水有什么特点? ,是属五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是( ) A、如鸣佩环,心乐之 B、斗折蛇行,明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是( ) A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的 遭遇,流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( ) A. 乃记 之而去 岳阳楼记 . . B. 明灭可见 . C. 以 其境过清 . 才美不外见 . 不能以 游堕事 .D. 潭中鱼可百许 头 先生不知何许 人也 . . 4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( ) A.全石以 为底 B.卷石底以 出 . . C.属予作文以 记之 . D.不以 物喜 . 5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲 凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不 同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目 的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。

其 实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许 会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。

潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依, 潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。

其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。

坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂 寥 无 人, 凄 神 寒 骨,悄 怆 幽 邃。

以 其 境 过 清,不 可 久 居,乃 记 之 而 去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

八、理解课文,回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子? 2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

4、 《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是: 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是: 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是: 7、久坐潭边游人会有怎样的感受?: 8、文章的点睛之笔是: 9、小石潭的气氛用两个字概括为 10、小石潭的主要特征: 11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表 现了作者怎样的心情?12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句 子: 13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析?15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时 的不同心情。

16、 如果你能经“时空隧道”返回到唐朝, 并与柳宗元在小石潭相见, 听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。

其中要恰当引述 苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在 40 字以内)17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容 为该景点写一则简介。

18、作者抓住小石潭的________________特点,写出了自己_____ _ 的感受。

19、读了第②段文字,你最深的感受是:_______________________20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的 名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。

21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影 布石上”描绘了一幅美丽的图画, 作者在画面中给我们展示的是什么?22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

23、品味下面句子的精彩之处。

句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可 知其源。

九、对比阅读阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。

念 无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无 竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为堪,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

„„坐 潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清, 不可久居,乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

庭下如积水空明 ( ) 悄怆 幽邃 .. .. ( ) 2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( A.乃记之而 去 而 伯乐不常有 . . B.盖 竹柏影也 . C.以 其境过清 . D.乃记之 而去 . 盖 一癞蛤蟆也 . 虽乘奔御风不以 疾也 . )冷光之 乍出与匣也 . 3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影 也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。

4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。

结合两文的写作 背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

甲: 乙: 共同情感:《小石潭记》练习题答案 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁 然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知 其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以 其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。

隶而从者,崔氏二小生: 曰恕己,曰奉壹。

一、注音: 篁(huáng) 佩(pâi) 洌(liâ) 坻( chí ) 屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì) 寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān) 二、解释下列句子中加点的词语。

⑴下见 小潭 看见 ⑵隔篁竹 竹林 . .. ⑶如 鸣佩环 . 好像 ⑷心乐 之 . 以……为乐

⑸水尤清洌 ... 格外 ⑹近 岸,卷石底以 出 . .清澈 靠近,动词 而 ,表承接,不译 蒙:覆盖 络: 左右⑺青树翠蔓 ,蒙络摇缀 .. .... 翠蔓:翠绿的茎蔓 缠绕 摇:摇动 缀:连结⑻参差 披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可 百许 头 大约,大概 .. . . ⑽日光下 彻,影布 石上 向下 映 . .⑾佁然 不动 呆呆的样子 ⑿俶尔 远逝 忽然 .. .. ⒀似与游者相乐 嬉戏,逗乐 ⒁潭西南 而望 向西南 . .. ⒂斗 折蛇 行 像北斗星那样 . . ⒃寂寥无人,凄神寒 骨,悄怆幽邃 . .... 悄怆:忧伤的样子 像长蛇爬行那样 寒:使……寒 邃: 深远 凄清,冷清 连词,表顺承,不幽: 幽静⒄以 其境过清 ,不可久居 ,乃 记之而 去 . . . . .. . 因为 停留 副词,就 代词,指小石潭的景物 译 离开 ⒅隶 而从 者 随从 跟随 . .三、填空: 1、《小石潭记》选自_《全唐文》,作者_柳宗元_,字__子厚__, 唐代__河东 人,著名文学家,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一,他 擅长于写山水游记, 本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物 的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。

此文写于作者被贬 为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。

本文 是其中的第 四 篇。

2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有: ①点面结合。

如写石:“_全石以为底_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为 岩”是点。

②远近交错。

如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

③动静结合。

如写鱼:“影布石上”是静,“_俶尔远逝 ”是动。

④虚实相生。

如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_,实为写__水_,以实 写虚,虚实相应成趣。

3、 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论,是 属于 散文 的范畴。

四、用原文回答: ①、作者是怎样发现小石潭的? 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清 洌 。

②、小石潭的全貌是怎样的? 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

③、 游鱼和潭水有什么特点? 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁然不动; 俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是( C ) A、如鸣佩环,心乐之 B、斗折蛇行,明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是( C ) A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的 遭遇,流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C ) A. 乃记 之而去 岳阳楼记 . . B. 明灭可见 . C. 以 其境过清 . 才美不外见 . 不能以 游堕事 . )D. 潭中鱼可百许 头 先生不知何许 人也 . . 4、 与 “以其境过清” 中的 “以” 字的意义用法相同的一项是 ( D A.全石以 为底 B.卷石底以 出 . . C.属予作文以 记之 . D.不以 物喜 .5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( C ) A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲 凉凄怆的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不 同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目 的是表现鱼的活跃、可爱。

D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。

其 实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许 会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青 树 /翠 蔓,蒙 络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。

潭 中 鱼 /可 百 许 头,皆 若 空 游 /无 所 依, 潭 /西 南/ 而 望,斗 折/ 蛇 行,明 灭 可 见。

其 岸 势/ 犬 牙 差 互,不 可 知 /其 源。

坐 潭 上,四 面/ 竹 树 环 合,寂 寥 无 人, 凄 神 /寒 骨,悄 怆/ 幽 邃。

以 /其 境 过 清,不 可 久 居,乃/ 记 之 而 去。

七、用现代汉语翻译句子的意思。

(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声 音,(我)心里很喜欢它。

(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。

(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使 人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

(4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动; 忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。

(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐, 随风飘荡。

(6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

八、理解课文,回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子? 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下彻,影布石上,佁然 不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 游览的先后顺序。

特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么? 特点:清、澄。

写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。

好处:无一字写水,但无处不在写水。

4、 《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是: “似与游者相乐”。

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是: 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是: 凄神寒骨,悄怆幽邃。

7、久坐潭边游人会有怎样的感受?: 凄神寒骨,悄怆幽邃。

8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨,悄怆幽邃。

9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清 10、小石潭的主要特征: 全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静) 11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表 现了作者怎样的心情? 凄清寂静 寂寞忧伤 12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句 子: “凄神寒骨,悄怆幽邃 13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”? 因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主 调。

寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境 触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析? 这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现 了小石潭水的清澈。

15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时 的不同心情。

观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。

而本文中,乐是 忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。

作者借情山水正是 为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧 伤、悲凉的心境又会流露出来。

16、 如果你能经 “时空隧道” 返回到唐朝, 并与柳宗元在小石潭相见, 听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。

其中要恰当引述 苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在 40 字以内) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全 。

将此诗句融入其中更好 17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容 为该景点写一则简介。

示例:小石潭位于小丘西南面 120 步,这里石奇水清,游鱼相戏,四 周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代 文学家柳宗元曾来过这里, 写下了千古传诵的优美散文 《小石潭记》 。

小石潭由此闻名遐迩。

18、作者抓住小石潭的__幽静_特点,写出了自己幽深冷寂,孤凄悲 凉 的感受。

19、 读了第②段文字, 你最深的感受是:示例: 看到游鱼的怡然自得, 我的灵魂仿佛得到了净化。

__开放性试题,答案不唯一。

(能写出自 己的独特体验和个性化的感受即可)____________________ 20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的 名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。

示例:山随平野尽,江人大荒流。

用“随”“入”两字将“山”、 “江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里 长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

21、选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影 布石上”描绘了一幅美丽的图画, 作者在画面中给我们展示的是什么? 游鱼、清澈的水 22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 乐、悲(由乐到悲) 表现手法: 寓情于景(或情景交融) 23、品味下面句子的精彩之处。

句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可 知其源。

示例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇 行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真 切。

既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。

九、对比阅读阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入户,欣然起行。

念 无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无 竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为堪,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

„„坐 潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清, 不可久居,乃记之而去。

1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

庭下如积水空明 (清澈透明) 悄怆 幽邃(寂静的使人感到忧伤) .. .. 2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B A.乃记之而 去 而 伯乐不常有 . . B.盖 竹柏影也 . C.以 其境过清 . 盖 一癞蛤蟆也 . 虽乘奔御风不以 疾也 . )

D.乃记之 而去 .冷光之 乍出与匣也 . 3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影 也”这句话修辞手法相同的一句是“ 如鸣佩环 ”。

4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。

结合两文的写作 背景,试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

甲:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

乙:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

共同情感: 被贬官后的悲苦孤寂

 
 

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